SchülerInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch

SchülerInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch sind grundsätzlich in den Klassenverband integriert.

Falls sie die Unterrichtssprache Deutsch noch nicht oder noch nicht ausreichend beherrschen, stehen ihnen folgende Fördermaßnahmen zur Verfügung:

• SchülerInnen an Volksschulen, Hauptschulen, Polytechnischen Schulen und an der AHS-Unterstufe können in ihrem 1. Lernjahr und – falls notwendig – auch im 2. Lernjahr einen so genannten „Sprachförderkurs“ im Ausmaß von 11 Wochenstunden besuchen. Die SchülerInnen werden entweder in Kleingruppen ab acht TeilnehmerInnen zusammengefasst oder werden von einer 2. Lehrkraft im Regelunterricht gefördert.
• SchülerInnen, die auch nach dem 2. Lernjahr an einer österreichischen Schule noch einer speziellen Förderung in der Unterrichtssprache Deutsch bedürfen, können am besonderen Förderunterricht in Deutsch (= Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht) teilnehmen.
• Darüber hinaus gewährleistet der Einsatz von muttersprachlichen Lehrkräften auch die muttersprachliche Bildung der SchülerInnen. Teilnahmeberechtigt sind alle SchülerInnen, die in ihrem Familienverband (ausschließlich oder teilweise) eine andere Sprache als Deutsch verwenden, unabhängig von ihrer Deutschkompetenz.

Im Rahmen der Initiative „Frühe sprachliche Förderung“ werden für Kinder mit anderen Erstsprachen als Deutsch sowie für einsprachige Kinder mit sprachlichen Entwicklungsverzögerungen Sprachfördermaßnahmen in Kindergärten im Jahr vor dem Schuleintritt angeboten.

Weitere Informationen und nützliche Links

Links

• Nähere Informationen zum Thema „Sprachliche Bildung“
• Unterrichtsprinzip „Interkulturelles Lernen“